Um experimento de ensino sobre a resolução de problemas de estrutura aditiva a partir de gráficos de barras (pdf)
Ana Coelho Vieira Selva - UFPE (Capes)

A afetividade manifestada por professores participantes de um processo de formação em Geometria
Ana Lúcia Manrique - PUC-SP; Universidade São Judas (FAPESP)

Sentidos atribuídos ao zero por alunos da 6ª série
Celia Maria Ananias Salvador - USF
Adair Mendes Nacarato

UMA ANÁLISE SOBRE A ATITUDE EM RELAÇÃO À ESTATÍSTICA, A CONFIABILIDADE E A IMPORTÂNCIA ATRIBUÍDAS A ESSA CIÊNCIA
CLAYDE REGINA MENDES - PUC-Campinas

A IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR COMO UMA AÇÃO CULTURAL DA ESCOLA.
José Carlos Miguel - UNESP/CÂMPUS DE MARÍLIA

FORMAR COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM DOCENTE E APRENDER MATEMÁTICA ATRAVÉS DA INTERNET
Marcelo Almeida Bairral - UFRuralRJ (Capes)

CONCEPÇÕES DE MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ALUNOS DE ENGENHARIA
MARIA CLARA REZENDE FROTA - PUCMinas

LACUNAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE NUMERAÇÃO (pdf)
Maria Cristina Souza de Albuquerque Maranhão - PUCSP
Maria Silvia Brumatti Sentelhas

O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica
Plinio Cavalcanti Moreira - UFMG
Maria Manuela Martins Soares David

Uma nova didática para o ensino da Matemática: o método heurístico e a Reforma Francisco Campos.
Tana Giannasi Alvarez - PUC/SP
Inara Martins Pires

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INVESTIGAÇÃO-AÇÃO: APRENDENDO PROBLEMAS ADITIVOS COM NÚMEROS NEGATIVOS JUNTO AOS MEUS ALUNOS (pdf)
BANZATTO, Graziela Bortoletto – UNIMEP

Pôster
Concepções e práticas avaliativas no ensinar e aprender Matemática
Maria Cecilia Bueno Fischer - UNISINOS (Unisinos)